"ПОСЕЕШЬ ПОЧЕРК – ПОЖНЁШЬ СУДЬБУ"

         День ручного письма, день почерка, который отмечается в России 23 января, не был не замечен педагогами нашего детского сада. Надо ли говорить, что письмо – один из сложнейших видов деятельности человека, навык, который формируется длительно и очень не просто.

          Поэтому,  уже в детском саду, важно  начинать  работу по подготовке  руки ребёнка  к письму. Вывод зрительно – моторных  координаций дошкольников на новый уровень  – это образование новых нейронных связей,  что в целом влияет на обучаемость, а значит, и успешность ребенка в социуме. 

          В логопедических группах в эти  дни  дошкольники знакомились с историей возникновения письма.  Много внимания уделялось   рисованию по трафаретам, штриховке,  графическим диктантам. Прообразом письменной речи является печатание.  При изучении букв дети сравнивают их со знакомыми предметами, «пишут» в воздухе, моделируют из спичек, косточек, семян, полосок бумаги, лепят из пластилина и  распознают наложенные контуры букв.

Особый восторг у ребят вызывает игра «Волшебный мешочек». Каждому хочется узнать букву на ощупь. Среди любимых и «Чуткие ладошки», где с закрытыми глазами требуется «прочитать» напечатанную  на руке  букву. Для развития самоконтроля педагоги предлагают детям найти среди своих букв самую красивую.

          День почерка призван напомнить не только педагогам, но и родителям о том, что  формирование  почерка – это  важная веха в становлении личности ребенка, отражение его внутреннего мира. Посеешь почерк – пожнешь судьбу. А в дошкольном и школьном возрасте еще есть возможность правильно настроить технику письма. Давайте больше уделять этому внимания!