Тело человека – интересная система для изучения и исследования. Этому вопросу была посвящена тематическая неделя в логопедической группе «Земляничка».
Педагоги помогли ребятам разобраться в строении человека и доказать необходимость всех органов для обеспечения жизни и работы организма.
Вместе с учителем – логопедом ребята организовали игры - эксперименты «Узнай на вкус», «Узнай по запаху», «Найди на ощупь». Образовывали увеличительные и уменьшительные прилагательные в речевых упражнениях «У меня и у великана», «У меня и у малыша». Решали логические задачи «Сколько ушей у трех малышей?», «Сколько пальцев на левой руке?», «Сколько рук у трех подруг?», «Сколько темечек у четырех девочек?» и др. В игре «Скажи наоборот» подбирали антонимы, обозначающие моральные и физические качества людей (сильный - слабый, ленивый – трудолюбивый, малоподвижный - активный, здоровый - больной, закаленный – хилый и др.) Объясняли значение фразеологических оборотов и образных выражений, связанных с названием частей тела: «В чужом глазу соринку видим, а в своем бревна не замечаем», «Медведь на ухо наступил», «Не суй нос не в свое дело», «Заруби себе на носу».
С помощью игровых технологий и решения проблемных ситуаций дошкольники закрепили правила гигиены, разработали алгоритм здорового образа жизни и безопасного поведения, который пригодится в повседневной жизни.






